Авито провел профориентационный «Урок цифры» про работу с данными

Последний учебный день февраля начался для двух петербургских классов весьма необычно  — они приехали в офис Авито, расположенный в современном бизнес-центре. 27 февраля открытый «Урок цифры» объединил ребят из восьми городов: Москвы, Тамбова, Воронежа, Петербурга, Волгограда, Казани, Тюмени и Рязани. Авито принимает участие в проекте уже второй год подряд, и в этом сезоне урок был посвящен работе с данными, работе алгоритмов и рекомендательных систем.

Встречу открыли телемостом между московским офисом Авито и школами других городов.

Управляющий партнер Авито Иван Гуз поприветствовал ребят по телетрансляции из Московского офиса и поговорил с ними о том, как работают ИИ-ассистенты. Так, например, школьники узнали, что один запрос к ИИ затрачивает примерно столько же электроэнергии, как и 2 часа работы лампочки.

«По мере того как мир становится все более и более цифровым, возникает огромное количество масштабных задач, состоящих из миллионов маленьких. В Авито одной из таких задач является задача персонализации контента. Каждый день заходит 25-26 миллионов человек, и каждому надо подобрать оптимальные из 300 миллионов объявлений»,  — рассказал Иван Гуз.

Управляющий партнер Авито Иван Гуз
источник: Авито

Иван Гуз отметил, что сегодня в России большая нехватка специалистов по анализу данных и машинному обучению  — это десятки тысяч человек, несмотря на то, что вузы ежегодно выпускают около 6 тыс. специалистов.

Директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Ольга Франчук, отметила, что задача Авито, которую компания ставит себе, проводя уроки цифры для школьников, заключается в том, чтобы рассказать о том, какие технологии сегодня находятся в тренде, какие какие новые профессии появляются на рынке труда и помочь определиться с будущим набором экзаменов для поступления в ВУЗ для получения высокооплачиваемой, интересной и полезной профессии.

После телемоста к ребятам вышел старший дата-инженер Авито Павел Болдырев и рассказал об алгоритмах, работающих в различных сервисах: соцсетях, музыкальных хостингах, маркетплейсах и картах города. Алгоритмы в современном мире помогают анализировать огромные потоки данных  — фильтровать нужные по тематике фотографии, делать краткий пересказ текста, аудио или видеоролика, выбирать подходящие маршруты и многое другое.

Поговорили об искусственном интеллекте, AB-тестировании, различных профессиях, связанных с анализом данных. 

«Два основных направления компании – это работа с контентом и модерация. Мы должны удалять некачественные объявления, которые нарушают законодательство. Рекомендательные системы помогают пользователю не потеряться в массивах объявлений, которые все просмотреть невозможно, и таким способом экономят ему время. Мы должны уметь понять контекст и предугадать, что нашим пользователям может быть интересно, какие вещи им понадобятся»,  — объясняет Павел Болдырев.

Старший дата-инженер Авито Павел Болдырев
источник: Авито

Также ребятам предложили угадать, кому из пользователей будут предложены объявления о продаже наушников по перечню параметров.

Как настроить рекомендательный механизм?
Источник: презентация Авито, фото Елизавета Клейн / spbIT.ru 

Как рассказал Павел, рекомендательные механизмы не имеют доступа к информации о пользователе кроме того цифрового следа, который он оставил на данной платформе, а это  — сохраненные объявления о наушниках, поэтому рекомендации будут из той же серии объявлений, что уже сохранялись им ранее.

Также спикер предложил ребятам подумать о том, какую проблему мира они решали бы с помощью анализа данных, если бы была такая возможность.

Вопросы к лектору
Фото: Авито

По окончанию лекции ребята задали множество вопросов и узнали, что для поступления в вуз на специальности, подразумевающие работу с данными нужна математика, информатика и иногда физика, наиболее востребованы в Авито выпускники МФТИ, и что в Авито есть программа оплачиваемых стажировок для специалистов без опыта работы, но на них берут студентов профильных вузов не младше второго-третьего курса.

После вопросов школьникам предложили перейти на страницу «Урока цифры», где они могли бы при помощи тренажера более подробно ознакомится с сутью представленных ранее профессий и попробовать себя в роли дата-инженера, дата-сайентиста, бэкенд-разработчика, а также познакомиться с А/Б-тестированием.

После того, как задания от Авито, содержащиеся в «Уроке цифры», пройдены, ученики получают виртуальные баллы, их можно направить в один или несколько благотворительных фондов, которые получат их уже в реальных средствах  — с начала сезона собрано более 30 млн виртуальных баллов  — тренажер прошли более миллиона пользователей. 

Первый «Урок цифры» Авито провел в своем офисе в мае 2025 года  — его, помимо школьников из Сертолово, посетил Председатель Комитета цифрового развития Ленинградской области Андрей Сытник. Темой урока стал антифрод  — противодействие мошенническим действиям, специальности, защищающие граждан от мошенников, основы безопасности в интернете.

По итогам урока авторы наиболее интересных вопросов получили призы  — мерч от Авито.

Авторы наиболее интересных вопросов получили призы  — мерч от Авито
Фото: Авито

Завершился урок экскурсией по нескольким блокам офиса Авито, оформленным в разной стилистике и посвященным спорту, искусству, кино, музыке и т.д.